新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷

编辑:倔强网互动百科 时间:2019-12-07 23:58:26
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《新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷》根据教育部的要求,我们在各出版社推荐的基础上,从各套教材中选取了典型案例,并加以评价。挑选案例时,力求客观、公正,以课程标准和教材编写原则为依据;评析意见,我们力求中肯,且有一定深度。在编排时,我们以课程理念为建构框架,并以案例来体现理念,来支撑理念,使理念具体起来、生动起来、“活”起来。当然,各种理念都是互相渗透的,应是一个整体,只是为了说明案例的不同侧重点,我们把理念作了初步的划分。相信大家从案例中有不同的解读,因为案例本身就是一个综合性的资源,可以作深度的和多元的开发。 《新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷》中的标题是一种诗意的表达,其用意是为了生动地彰显该课程的基本理念和根本宗旨,也应是小学品德教育今后的追求。我们希望这种诗意的表达,能让大家感到品德教育的美好,并去追寻这种魅力。
书    名
新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷
出版社
人民教育出版社
页    数
140页
开    本
16
定    价
35.80
作    者
教育部基础教育教材审定工作办公室
出版日期
2011年3月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787107226304
品    牌
人民教育出版社

新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷内容简介

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《新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷》由人民教育出版社出版。

新课程实验教材精粹选评:品德与生活卷图书目录

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一 生活:品德落户的地方
  1.呈现生活情境中的困惑
  案例:怎样交朋友
  2.从对生活现象的观察切入
  案例:健康成长快乐多
  3.在生活的“琐事”中引领儿童成长
  案例:盼盼迟到了
  4.敏感地捕捉儿童生活中的现象
  案例:看看这位“小马虎”
  5.内容,要引起儿童的兴趣和关注
  案例:营养均衡身体棒
  6.让家庭生活成为教育的资源
  案例:假如我有20元
  7.教育介入生活,课程引领成长
  案例:养成生活好习惯
  8.在呈现的生活情境中引导
  案例:巧安排,会节约
  9.让思考进入“生活”
  案例:宝贵的水
  10.让“准备”走在活动的前面
  案例:我的第一个寒假
  11.来自生活的拟人与寓意
  案例:生活中的红绿灯
  价值引领:教育的自我挑战与使命
  
  二 生活:品德落户的地方
  1.呈现生活情境中的困惑
  案例:怎样交朋友
  2.从对生活现象的观察切入
  案例:健康成长快乐多
  3.在生活的“琐事”中引领儿童成长
  案例:盼盼迟到了
  4.敏感地捕捉儿童生活中的现象
  案例:看看这位“小马虎”
  5.内容,要引起儿童的兴趣和关注
  案例:营养均衡身体棒
  6.让家庭生活成为教育的资源
  案例:假如我有20元……
  7.教育介入生活,课程引领成长
  案例:养成生活好习惯
  8.在呈现的生活情境中引导
  案例:巧安排,会节约
  9.让思考进入“生活”
  案例:宝贵的水
  10.让“准备”走在活动的前面
  案例:我的第一个寒假
  11.来自生活的拟人与寓意
  案例:生活中的红绿灯
  
  三 价值引领:教育的自我挑战与使命
  四 生长:在学习方式改变中养成品德
  五 综合:课程存在的方式
  六 开放:面向儿童的整个生活世界
  七 活动:儿童学习的基本途径
  八 关注家乡:教材本土的追求与起步

  
词条标签:
文化 出版物